{"id":1301,"date":"2025-03-31T20:01:35","date_gmt":"2025-03-31T20:01:35","guid":{"rendered":"https:\/\/cssst.gouv.qc.ca\/adultes\/?page_id=1301"},"modified":"2025-06-18T14:44:55","modified_gmt":"2025-06-18T14:44:55","slug":"participation-sociale","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cssst.gouv.qc.ca\/adultes\/formation-generale-des-adultes\/participation-sociale\/","title":{"rendered":"Participation sociale"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/span>

Participation sociale<\/h2><\/div><\/div>\n\n\n\n
Accueil<\/a> \n <\/use><\/svg>\n <\/span> Formation g\u00e9n\u00e9rale des adultes<\/a> \n <\/use><\/svg>\n <\/span> Participation sociale<\/span><\/span><\/div><\/div>\n\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n\n

But du programme:<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
    \n
  • Favoriser le d\u00e9veloppement de l’agir comp\u00e9tent de l’adulte;<\/li>\n\n\n\n
  • Maintenir et rehausser des comp\u00e9tences et l’exercice des r\u00f4les sociaux;<\/li>\n\n\n\n
  • \u00c9panouissement personnel, intellectuel et culturel pour favoriser sa participation sociale active au sein de la soci\u00e9t\u00e9;<\/li>\n\n\n\n
  • Aider l’adulte \u00e0 prendre conscience de ses capacit\u00e9s et des ressources n\u00e9cessaires pour arriver \u00e0 son objectif;<\/li>\n\n\n\n
  • Apprendre \u00e0 se conna\u00eetre et \u00e0 \u00e9valuer le r\u00e9alisme de son objectif de vie;<\/li>\n\n\n\n
  • D\u00e9velopper l’autonomie de l’apprenant.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Qui peut en profiter? <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Les personnes:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Pr\u00e9sentant des difficult\u00e9s persistantes ou importantes sur les plans: physique, intellectuel, social ou psychique;<\/li>\n\n\n\n
    • Demandant une aide occasionnelle lors des activit\u00e9s;<\/li>\n\n\n\n
    • Ayant un milieu de vie ou des partenaires avec lesquels ils peuvent \u00e9voluer, maintenir et d\u00e9velopper des apprentissages;<\/li>\n\n\n\n
    • Ayant un projet et d\u00e9sirant venir chercher les outils afin de le r\u00e9aliser.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Ces personnes manifestent: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

        \n
      • Un d\u00e9sir de s’engager dans un projet de participation sociale;<\/li>\n\n\n\n
      • Un potentiel de r\u00e9tention des apprentissages et de transfert de ceux-ci afin de progresser;<\/li>\n\n\n\n
      • La capacit\u00e9 de fonctionner en groupe;<\/li>\n\n\n\n
      • Un besoin de formation au regard de leurs conditions de vie, de leur milieu de vie ou de leur communaut\u00e9;<\/li>\n\n\n\n
      • La capacit\u00e9 \u00e0 participer \u00e0 une \u00e9valuation;<\/li>\n\n\n\n
      • Des comportements s\u00e9curitaires et respectueux pour eux-m\u00eames et pour les autres.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        Parcours scolaire<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

        Le parcours scolaire est individualis\u00e9 afin de r\u00e9pondre aux besoins de chacun des \u00e9l\u00e8ves. Par exemple, l’adulte pourrait aussi \u00eatre inscrit en formation de base ou en int\u00e9gration socioprofessionnelle durant sa formation. <\/p>\n\n\n\n

        Le programme est divis\u00e9 en 4 th\u00e9matiques :<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          \n
        • Conditions de vie;<\/li>\n\n\n\n
        • Relations sociales;<\/li>\n\n\n\n
        • Milieu de vie;<\/li>\n\n\n\n
        • Communaut\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

          Les conditions d’admission<\/h4>\n\n\n\n

          \u00catre \u00e2g\u00e9 de 16 ans au 30 juin
          Rencontrer les intervenants du programme et visiter les lieux
          <\/p>\n\n\n\n

          Horaire<\/h4>\n\n\n\n

          Du lundi au jeudi
          De 8 h 10 \u00e0 15 h 35<\/p>\n\n\n\n

          Information\/Inscription<\/h4>\n\n\n\n

          \u260e\ufe0f 450 743-1285, poste 4200
          \ud83d\udce7 sarca@cssst.gouv.qc.ca
          \ud83c\udfeb2725 Bd de Tracy, Sorel-Tracy<\/p>\n\n\n\n



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